Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Zjistit stav objednávky

Staňte se součástí komunity milovníků knih z celého světa a získejte hromadu výhod. Založit účet zdarma

Doprava zdarma se Zásilkovnou nad 1 499 Kč

Kurýr DPD 69 Kč PPL shop 49 Kč Balíkovna 69 Kč PPL kurýr 74 Kč PPL box 39 Kč Balíkovna 49 Kč Výdejní místo DPD 49 Kč Zásilkovna 39 Kč

Kontakt

Jak nakupovat

Pomoc

Můj účet

▸ Prázdný :-(

Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Muslims, Schooling and Security

Shamim Miah

Jazyk

Angličtina

Kniha Pevná

Libristo kód: 15607870

Nakladatelství Springer International Publishing AG, březen 2017

This book focuses on the recent educational policy debates surrounding Muslims, schooling and the qu... Celý popis

Libristo kód: 15607870

147 b

1 467 Kč

Skladem u dodavatele v malém množství Odesíláme za 13-18 dnů

Až 30 dní na vrácení zboží

Zákazníci také koupili

Ein Mord, den jeder begeht Heimito von Doderer

Brožovaná

328 Kč

Peso del Alma, El Jose M. Espinar

Brožovaná

468 Kč

Star - ein Wiener Stuck in vier Akten Hermann Bahr

Brožovaná

498 Kč

SEGUICI CERIMONIAL I ELS XIQUETS DE VALLS A LES ESCOLES, EL DIVERSOS

Brožovaná

321 Kč

Spectrofluorimetrische Bepaling van Sommige Toxische & Gentoxische Anorganische Ayesha Afrin

Brožovaná

1 065 Kč

Im Paarungsfieber Grace Goodwin

MP3

418 Kč

This book focuses on the recent educational policy debates surrounding Muslims, schooling and the question of security in light of the Counter Terrorism Security Act - which has made 'Prevent' a legal duty for schools, colleges and universities. The book examines the infamous 'Trojan Horse' affair in Birmingham, and critically evaluates the security discourses in light of theoretical insights from the study of racial politics.

The sociology of race and schooling in the UK has long been associated with a number of diverse areas of study, including racial inequality, multiculturalism, citizenship and identity; however, until very recently, very little attention has been given to securitization and race within the context of education and even less focus has been given to the links between the question of security and racial politics. This book makes a much-needed and timely contribution to debates on the complex relationship between racial politics and schooling, and will make compelling reading for students and researchers in the fields of education and sociology, as well as education policy makers.