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O Teatro, a Escola e a Comunidade
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A arte pode ser instrumento valioso para a transformaçăo social de comunidades marcadas pela violęncia e pelas desigualdades. Especialmente a arte teatral, pode estimular o pensamento crítico libertador, como condiçăo para a formaçăo de cidadăos. Este livro conta, a partir da prática de uma educadora popular, como a comunidade de Heliópolis/SP, se organizou por meio da arte, da participaçăo social e da educaçăo formal e năo formal, para a transformaçăo da comunidade em um "Bairro Educador". O livro traz uma reflexăo sobre as possibilidades e limites para a construçăo de Bairro Educador, a partir das concepçőes de artistas, lideranças comunitárias, gestores de políticas públicas e comunidade. As categorias: dialogicidade, participaçăo e conscientizaçăo, da pedagogia de Paulo Freire, orientam as analises das práticas artísticas e as relaçőes educativas desenvolvidas nos equipamentos sociais daquela comunidade.
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