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Wie kommen Lehrkräfte vom (beobachteten) Schülerverhalten zu einem diagnostischen Urteil? Was charakterisiert gute Leistungsdiagnostik? Dieser Band vermittelt ein solides pädagogisch-diagnostisches Basiswissen. Der Workbook-Charakter mit Übungen und Anknüpfungen an Erfahrungen der Leserinnen und Leser vertiefen die Grundlagen - mit dem Ziel, die eigene pädagogische Diagnostik zu verbessern.