Projektowanie i opracowywanie programów z zakresu umiej¿tno¿ci korzystania z informacji

W ostatnich latach umiejętność korzystania z informacji stała się kwestią o znaczeniu globalnym, a na całym świecie, zwłaszcza w dziedzinie szkolnictwa wyższego, odnotowano wiele inicjatyw w tym zakresie. Studenci studiów licencjackich często nie posiadają umiejętności niezbędnych do odniesienia sukcesu w tym szybko zmieniającym się środowisku, a wykładowcy potrzebują szkoleń i wsparcia, aby efektywnie wykorzystywać nowe technologie w nauczaniu i uczeniu się. W rzeczywistości większość bibliotek akademickich jest obecnie bibliotekami „hybrydowymi", które do tradycyjnych usług bibliotecznych dodają nowe funkcje e-biblioteki. Umiejętność korzystania z informacji jest zatem niezbędna dla studentów i wykładowców, aby mogli oni radzić sobie z nowymi usługami online i zapewnić sobie oraz szerszemu społeczeństwu przewagę konkurencyjną. Bez odpowiedniego szkolenia trudno jest efektywnie korzystać z elektronicznych źródeł informacji. Użytkownicy muszą posiadać umiejętności niezbędne do szybkiego i skutecznego pozyskiwania odpowiednich informacji ze źródeł elektronicznych i stać się tym, co często określa się mianem „kompetentnych informacyjnie". Niniejsza książka przedstawia koncepcję kompetencji informacyjnych oraz rolę bibliotekarzy akademickich w rozwijaniu tych kompetencji w bibliotekach.