Nehodí se? Vůbec nevadí! Zboží můžete vrátit až do 30 dní
S dárkovým poukazem nešlápnete vedle. Obdarovaný si za dárkový poukaz může vybrat cokoliv z naší nabídky.
Až 30 dní na vrácení zboží
Niniejsze studium analizuje trudności napotkane w nauczaniu modułu "Genetyka populacji" na poziomie szkoły średniej. Położony na skrzyżowaniu genetyki mendlowskiej i teorii ewolucji, moduł ten jest bardzo złożony pod względem pojęciowym i epistemologicznym. Poprzez podejście łączące analizę bibliograficzną i badanie dydaktyczne marokańskich podręczników "Le nouveau dans les SVT" i "À l'accueil des SVT", badania podkreślają niedociągnięcia w transpozycji wiedzy naukowej: dekontekstualizację historyczną, niezrównoważone wykorzystanie przykładów biologicznych, słabą integrację wymiaru ewolucyjnego i utrzymujące się zamieszanie pojęciowe. Badanie zaleca rewizję podręczników, lepszą kontekstualizację historyczną i naukową oraz doskonalenie zawodowe nauczycieli w celu zapewnienia większej spójności między wiedzą naukową a nauczaną wiedzą.
Ahoj! Jsem Libroamiko, tvůj knižní rádce.
Jak ti můžu pomoct?