Vážení zákazníci, z důvodu státního svátku není dnes zákaznická podpora k dispozici. Vašim požadavkům se budeme věnovat následující pracovní den. Děkujeme za pochopení.

Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Zjistit stav objednávky

Staňte se součástí komunity milovníků knih z celého světa a získejte hromadu výhod. Založit účet zdarma

Doprava zdarma se Zásilkovnou nad 1 499 Kč

Kurýr DPD 69 Kč PPL shop 49 Kč Balíkovna 69 Kč PPL kurýr 74 Kč PPL box 39 Kč Balíkovna 49 Kč Výdejní místo DPD 49 Kč Zásilkovna 39 Kč

Kontakt

Jak nakupovat

Pomoc

Můj účet

▸ Prázdný :-(

Vážení zákazníci, z důvodu státního svátku není dnes zákaznická podpora k dispozici. Vašim požadavkům se budeme věnovat následující pracovní den. Děkujeme za pochopení.

Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Race, Class and Power in School Restructuring

Name: Race, Class and Power in School Restructuring
Brand: State University of New York Press
SKU: 04700201
Price: 914 CZK
Availability: InStock
Author: Pauline Lipman
ISBN: 9780791437704

Pauline Lipman

Jazyk

Angličtina

Kniha Brožovaná

Libristo kód: 04700201

Nakladatelství State University of New York Press, únor 1998

This book challenges common assumptions about the efficacy of teacher collaboration, empowerment, an... Celý popis

Libristo kód: 04700201

91 b

914 Kč

Skladem u dodavatele Odesíláme za 10-18 dnů

Až 30 dní na vrácení zboží

Zákazníci také koupili

Währung als Instrument zur Einheitsbildung. Spiridon Paraskewopoulos

Brožovaná

1 422 Kč

Bildungspolitische Kontrahenten: Otto Glöckel und Richard Meister Karl J. Westritschnig

Brožovaná

1 607 Kč

Lebe die Göttin in dir Nah Kin

Brožovaná

313 Kč

La Jalousie du barbouillé Moliere

Brožovaná

242 Kč

This book challenges common assumptions about the efficacy of teacher collaboration, empowerment, and professional development to improve the educational experiences of low-achieving African American students without engaging the political and ideological contexts in which reforms take place. Written in a clear, engaging style, the book tells the story of two restructuring junior high schools in a single district, and how teachers' ideologies and race, class, and power contradictions in the schools, school district, and city shaped outcomes. Although the book is a critique of restructuring, powerful portraits of teachers who create culturally responsive and empowering educational experiences demonstrate the potential to reform educational practices and policies for African American students and suggest a direction for transforming schools.