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Rol Docente En La Construccion de Valores En El Proceso de Ensenanza
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La tesina realizada se planteó como objetivo: Descubrir si los docentes incluyen en su planificación estrategias de enseńanza específicas, que favorezcan la construcción de valores en el proceso de enseńanza - aprendizaje. A lo largo del trabajo de investigación descubrimos que, es un desafío para el docente educar en valores en la posmodernidad; es dar "valor a los valores" es decir, percibir la importancia que tienen los valores para "convivir", "vivir con". Cómo cambiar o mejorar el rol docente con respecto al tema de la construcción de valores, es una puerta abierta a nuevas investigaciones. "Cuando los docentes tienen proyectos... los alumnos tienen destinos." "Cada maestrito, con su librito." "La escuela no lo enseńa todo, pero sin ella sería imposible." "Los conceptos y las prácticas, están reclamando un mayor desarrollo." "La demanda hacia el docente, es cada vez mayor".
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