Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Zjistit stav objednávky

Staňte se součástí komunity milovníků knih z celého světa a získejte hromadu výhod. Založit účet zdarma

Doprava zdarma se Zásilkovnou nad 1 499 Kč

Kurýr DPD 69 Kč Balíkovna 69 Kč PPL kurýr 74 Kč PPL box 39 Kč Zásilkovna 39 Kč Výdejní místo DPD 49 Kč PPL shop 49 Kč Balíkovna 49 Kč

Kontakt

Jak nakupovat

Pomoc

Můj účet

▸ Prázdný :-(

Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

School Admissions and Accountability

Name: School Admissions and Accountability
Brand: Bristol University Press
SKU: 04800980
Price: 1088 CZK
Availability: InStock
Author: Mike Feintuck
ISBN: 9781447306221

Planning, Choice or Chance?

Mike Feintuck

Roz Stevens

Jazyk

Angličtina

Kniha Brožovaná

Libristo kód: 04800980

Nakladatelství Bristol University Press, leden 2013

The processes for allocating places at secondary schools in England are always controversial. "Schoo... Celý popis

Libristo kód: 04800980

109 b

1 088 Kč

Skladem u dodavatele Odesíláme za 10-18 dnů

Až 30 dní na vrácení zboží

Zákazníci také koupili

Libros Para Colorear Adult Coloring Books

Brožovaná

209 Kč

Knochenkrankheiten Klaus M. Peters

Pevná

1 079 Kč

Patrones Sociolingueisticos de Madrid Ana M. Cestero Mancera

Brožovaná

2 611 Kč

Já, JůTuber JůTubeři

Pevná

239 Kč

Cours de Droit Civil Francais: d'Apres La Methode de Zachariae. Tome 1 (Ed.1869-1879) Charles Aubry

Brožovaná

821 Kč

Mundo de los Imanes JOSE ALARTE M

Brožovaná

378 Kč

Lingolia Übungsgrammatik Spanisch Teil 2 Heike Pahlow

Brožovaná

155 Kč

Les anges maudits de Tourlaville Yves Jacob

Brožovaná

649 Kč

Thanh Van Tang, Tap 10 Tue Sy

Brožovaná

468 Kč

Vererbte Geschichte Barbara Couvert

Brožovaná

844 Kč

Przeciążony mózg Romie Mushtaq

Brožovaná

202 Kč

The processes for allocating places at secondary schools in England are always controversial. "School Admissions and Accountability" addresses issues relevant to school admissions over the past sixty years, exploring three primary ways it has been done: planning via local authorities, quasi-market mechanisms, and random allocation. Each approach is assessed on its own terms, but also examined via constitutional and legal analysis. The book shows how repeated failure to identify and pursue specific values for school admissions underlies questions regarding the fairness of the process. Interdisciplinary in approach, it makes the issue of school admissions relevant and accessible to a wide readership in education, social policy, and sociolegal studies.?