Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Zjistit stav objednávky

Staňte se součástí komunity milovníků knih z celého světa a získejte hromadu výhod. Založit účet zdarma

Doprava zdarma se Zásilkovnou nad 1 499 Kč

Kurýr DPD 69 Kč Balíkovna 69 Kč PPL kurýr 74 Kč PPL box 39 Kč Zásilkovna 39 Kč Výdejní místo DPD 49 Kč PPL shop 49 Kč Balíkovna 49 Kč

Kontakt

Jak nakupovat

Pomoc

Můj účet

▸ Prázdný :-(

Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Supporting Numeracy

Name: Supporting Numeracy
Brand: Taylor & Francis Ltd
SKU: 15538329
Price: 5171 CZK
Availability: InStock
Author: HEADINGTON
ISBN: 9781138165908

HEADINGTON

Jazyk

Angličtina

Kniha Pevná

Libristo kód: 15538329

Nakladatelství Taylor & Francis Ltd, únor 2017

First Published in 2001. Starting with references to the Cockcroft Report of 1982 and the National S... Celý popis

Libristo kód: 15538329

517 b

5 171 Kč

50 % šance Prohledáme celý svět Kdy knihu dostanu?

Až 30 dní na vrácení zboží

Zákazníci také koupili

Criptosporidiose Garoma Desa

Brožovaná

863 Kč

Se llamaba Catalina de Siena Catret Mascarell

Brožovaná

166 Kč

Gründliche Anweisung Zur Heilung Der Gefährlichsten Kinderkrankheiten: Als: Des Scharlachs, Der Masern, Der Rötherln, Des Keuchhustens, So Wie Der in J M. Hellmund

Brožovaná

463 Kč

Bruja de las Cenizas TEA STILTON

Brožovaná

493 Kč

La loi de l'attraction Michael J. Losier

Brožovaná

467 Kč

Rituels de magie opérative de l'initié Panthée

Brožovaná

746 Kč

Velká kniha odpovědí Mé tělo

Pevná

168 Kč

First Published in 2001. Starting with references to the Cockcroft Report of 1982 and the National Strategy, this study defines numeracy as mathematics in action and outlines its importance in everyday life. Using and applying mathematics within the early learning setting means children are also taught to solve problems, to communicate their ideas and develop their reasoning skills. Teaching Assistants provide the most effective support in mathematics when working in partnership with the teacher, by sharing goals. To do this effectively it is important for assistants to understand how mathematics learning takes place within the early years setting and to know how and when to use mathematics language and equipment. The purpose of this book is to provide such understanding and knowledge.