Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Zjistit stav objednávky

Staňte se součástí komunity milovníků knih z celého světa a získejte hromadu výhod. Založit účet zdarma

Doprava zdarma se Zásilkovnou nad 1 499 Kč

Kurýr DPD 69 Kč PPL shop 49 Kč Balíkovna 69 Kč PPL kurýr 74 Kč PPL box 39 Kč Balíkovna 49 Kč Výdejní místo DPD 49 Kč Zásilkovna 39 Kč

Kontakt

Jak nakupovat

Pomoc

Můj účet

▸ Prázdný :-(

Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Sustaining the Comprehensive Ideal

Name: Sustaining the Comprehensive Ideal
Brand: Springer Nature Switzerland AG
SKU: 24840251
Price: 1223 CZK
Availability: InStock
Author: Trevor Male
ISBN: 9783030341558

The Robert Clack School

Trevor Male

Ioanna Palaiologou

Jazyk

Angličtina

Kniha Pevná

Libristo kód: 24840251

Nakladatelství Springer Nature Switzerland AG, leden 2020

This book explores the development of educational leadership within difficult contexts via the lens... Celý popis

Libristo kód: 24840251

122 b

1 223 Kč

Skladem u dodavatele Odesíláme za 10-13 dnů

Až 30 dní na vrácení zboží

Zákazníci také koupili

Les cabanes campaniformes des Calades - Orgon BARGE

Brožovaná

1 027 Kč

Homens E Letras: Galeria de Poetas Contemporaneos Candido De Figueiredo

Brožovaná

598 Kč

Vermittlung von Informationen in einer Schulbibliothek Maria Cleide Rodrigues

Brožovaná

1 257 Kč

JO SE PER QUE CANTA L'OCELL ENGABIAT ANGELOU

Kniha

524 Kč

Religiosität als Bewältigungsressource Christian de Vries

Brožovaná

810 Kč

Boulette et Courgette Colombet Julie

Pevná

427 Kč

Ja i moj swiat Opracowanie zbiorowe

Audio

134 Kč

Disney Princesses - Le journal de mes petits bonheurs (3-6 ans)

Brožovaná

196 Kč

This book explores the development of educational leadership within difficult contexts via the lens of a previously failing English secondary school in an area of urban poverty. Based on extensive interview data from 2012-2016, the authors demonstrate that the fundamental ethos underpinning the school's improvement is a desire to meet the needs of young people in disadvantaged communities in order to equip them with the skills to allow them to transcend their situation. The authors posit that this school embodies the 'comprehensive ideal' of secondary education in England: that education should not be disadvantaged by background, and that the state should provide free and high quality education for all. This book will appeal to students and scholars of comprehensive education and schools in difficult contexts.