Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Zjistit stav objednávky

Staňte se součástí komunity milovníků knih z celého světa a získejte hromadu výhod. Založit účet zdarma

Doprava zdarma se Zásilkovnou nad 1 499 Kč

Kurýr DPD 69 Kč PPL shop 49 Kč Balíkovna 69 Kč PPL kurýr 74 Kč PPL box 39 Kč Balíkovna 49 Kč Výdejní místo DPD 49 Kč Zásilkovna 39 Kč

Kontakt

Jak nakupovat

Pomoc

Můj účet

▸ Prázdný :-(

Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Talking About a Revolution

Name: Talking About a Revolution
Brand: State University of New York Press
SKU: 04702020
Price: 2333 CZK
Availability: InStock
Author: Jacqueline Cossentino
ISBN: 9780791460191

The Languages of Educational Reform

Jacqueline Cossentino

Jazyk

Angličtina

Kniha Pevná

Libristo kód: 04702020

Nakladatelství State University of New York Press, březen 2004

"Talking about a Revolution tells the story of school reform from the perspective of teachers engage... Celý popis

Libristo kód: 04702020

233 b

2 333 Kč

50 % šance Prohledáme celý svět Kdy knihu dostanu?

Až 30 dní na vrácení zboží

Zákazníci také koupili

VALEURS PERSONNELLES EXLEY

Kniha

313 Kč

Un estudio de ESL que analiza los factores que afectan a la capacidad de expresión oral

Brožovaná

1 055 Kč

Vykuřování Kateřina Polívková

Pevná

336 Kč

Guia Oficial Raspberry Pi Para Iniciantes

Brožovaná

442 Kč

ADMINISTRACION SOCIOLABORAL MEGINO FERNANDEZ

Kniha

1 709 Kč

Henry Kissinger Araud

Brožovaná

330 Kč

Usability und UX kompakt Michael Richter

Adobe ePub DRM

460 Kč

Sigmund Freud Ou Les Secrets de L'Ame Georg Markus

Brožovaná

688 Kč

ERIC THIMAN: TWO SACRED SONGS FOR LOW VOICE WITH PIANO ACCOMPANIMENT THIMAN Kniha

binding.

346 Kč

NA STOPĚ NEZNÁMÉMU Alain Corbin

Kniha

218 Kč

Erlebnisse eines deutschen Feldpaters Leopold Kist

Brožovaná

630 Kč

Das geheime Netzwerk der Natur Peter Wohlleben

Pevná

395 Kč

Schreibtisch-Auflage für Linkshänder Johanna Barbara Sattler

Brožovaná

529 Kč

"Talking about a Revolution tells the story of school reform from the perspective of teachers engaged in it, illuminating the complexity of teachers' roles in transforming policy into practice. Al, Brian, and Camille teach at a large, comprehensive high school in a suburb of a major mid-western city. They use the languages of educational reform to inspire new ways to think about teaching, to shield themselves from the confusion of contradictory understandings of reform, and to construct a shared understanding of what reformed teaching might mean. Al, Brian, and Camille use language as their ally to transform the public, often abstract, call for reform into a new and better way to teach.