Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Zjistit stav objednávky

Staňte se součástí komunity milovníků knih z celého světa a získejte hromadu výhod. Založit účet zdarma

Doprava zdarma se Zásilkovnou nad 1 499 Kč

Kurýr DPD 69 Kč Balíkovna 69 Kč PPL kurýr 74 Kč PPL box 39 Kč Zásilkovna 39 Kč Výdejní místo DPD 49 Kč PPL shop 49 Kč Balíkovna 49 Kč

Kontakt

Jak nakupovat

Pomoc

Můj účet

▸ Prázdný

Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Teaching Artistry Through Drama in Education

Name: Teaching Artistry Through Drama in Education
Brand: Springer, Berlin
SKU: 49976401
Price: 3167 CZK
Availability: InStock
Author: Zoe Hogan
ISBN: 9783032126658

Weaving, Unweaving and Reweaving

Zoe Hogan

Jazyk

Angličtina

Kniha Pevná

Libristo kód: 49976401

Nakladatelství Springer, Berlin, duben 2026

This book explores the complexity of teaching artistry through the lens of a participatory drama pro... Celý popis

Libristo kód: 49976401

317 b

3 167 Kč

Skladem u dodavatele Odesíláme za 10-13 dnů

Až 30 dní na vrácení zboží

Zákazníci také koupili

Tinto 1 - Zu allen JÜL-Ausgaben - 1. Schuljahr Rüdiger Urbanek

List

337 Kč

Técnica de injerto en la naranja dulce Santosh Barkule

Brožovaná

1 358 Kč

Technische Werkstoffe und Metallurgie Anandakumar J

Brožovaná

1 539 Kč

Tecnologie di controllo biologico per il punteruolo del fusto della canna da zucchero Raza Muhammad Memon

Brožovaná

1 539 Kč

Der Verlust der alten Ökonomik. Erich Egner

Brožovaná

1 542 Kč

Bato Bá Tchua Tome 1 Laurent François Enoga

Brožovaná

958 Kč

The City of Vilna: Second Volume Hillel Noah Magid Steinsnieder

Brožovaná

1 068 Kč

streghe non dormono Alice Bassoli

Brožovaná

392 Kč

Ben und die Energie Alexandra Rollnik

Brožovaná

267 Kč

Theater August Von Kotzebue

Brožovaná

683 Kč

This book explores the complexity of teaching artistry through the lens of a participatory drama project with adults from culturally and linguistically diverse backgrounds. Interweaving theory with practice-based research, Hogan considers how themes of flow, affect, care, and thirdspace illuminate participants experiences. This timely exploration adds to a growing discourse in drama-in-education and applied theatre that moves away from positivist jargon and grandiose claims in favour of research methods informed by social justice and the centring of the intrinsic value of arts-rich experiences. Weaving, unweaving, and reweaving is a central metaphor throughout the book, considering how arts-based research constitutes an iterative process of learning, unlearning, revisiting, and reconceiving preconceived notions and ideas.