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A violęncia em meio escolar deixou de ser vista como um fenômeno corriqueiro ou episódico e passou a ser analisado como um fenômeno de proporçăo global que está presente no contexto escolar, influenciando o clima desta instituiçăo. Fatos amplamente divulgados pela mídia sobre depredaçőes, pichaçőes, homicídios, agressőes fazem da escola um espaço de violęncia onde o corpo docente e discente, por estas e outras razőes, năo se identificam com ela. A violęncia em meio escolar tem modificado, também, o funcionamento da instituiçăo trazendo vários problemas que afetam o trabalho docente. Nesse sentido, o presente livro buscou ampliar essa discussăo, analisando a percepçăo que um grupo de professores de uma escola do ensino fundamental constrói sobre violęncia em meio escolar.
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