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Uma proposta de ensino de Analise Combinatoria
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A Análise Combinatória é um dos núcleos da matemática discreta e parte importante da Probabilidade. Verifica-se que é comum o seu ensino exclusivamente por meio de manipulaçăo de fórmulas ou resoluçőes padronizadas. Contudo, a aprendizagem, muitas vezes, năo é alcançada a partir desses métodos. Tal fato aponta para a necessidade de elaboraçăo de novas propostas. Desta forma, com o objetivo de contribuir para o processo de ensino e aprendizagem, este livro apresenta a criaçăo, a aplicaçăo e a análise de uma proposta de ensino fundamentada em estudos sobre a comunicaçăo matemática e o ensino de Análise Combinatória. Através da descriçăo de uma pesquisa realizada em uma escola do interior de Minas Gerais, Brasil,será evidenciado que interaçőes, mediadas pelo professor, em um clima de respeito mútuo e estímulo ŕ argumentaçăo, podem contribuir para o desenvolvimento do pensamento combinatório. A análise deve auxiliar estudantes, docentes ou futuros docentes que, como as idealizadoras da pesquisa, estăo sempre almejando e trabalhando por uma educaçăo de qualidade.
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