Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Zjistit stav objednávky

Staňte se součástí komunity milovníků knih z celého světa a získejte hromadu výhod. Založit účet zdarma

Doprava zdarma se Zásilkovnou nad 1 499 Kč

Kurýr DPD 69 Kč PPL shop 49 Kč Balíkovna 69 Kč PPL kurýr 74 Kč PPL box 39 Kč Balíkovna 49 Kč Výdejní místo DPD 49 Kč Zásilkovna 39 Kč

Kontakt

Jak nakupovat

Pomoc

Můj účet

▸ Prázdný :-(

Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Writing with Students

Name: Writing with Students
Brand: Bloomsbury Academic
SKU: 48323524
Price: 984 CZK
Availability: InStock
Author: J R Martin
ISBN: 9781350297746

Jazyk

Angličtina

Kniha Brožovaná

Libristo kód: 48323524

Nakladatelství Bloomsbury Academic, březen 2026

Shortlisted for the M. A. K. Halliday Prize 2025Beginning with a review of the theory and pedagogic... Celý popis

Libristo kód: 48323524

98 b

984 Kč

Skladem u dodavatele Odesíláme za 10-18 dnů

Až 30 dní na vrácení zboží

Zákazníci také koupili

Wycieczka krajoznawcza po XIX-wiecznych zabytkach techniki w Wielkiej Brytanii Darja Krízová

Brožovaná

813 Kč

Shortlisted for the M. A. K. Halliday Prize 2025

Beginning with a review of the theory and pedagogic practices that have been influential in English for Academic Purposes (EAP) contexts, this book examines the practice of joint constructionin a genre-based approach to literacy pedagogy. It investigates how teachers guide students to co-construct a text, drawing attention to the contested rationale for teachers taking a leading rolewhen writing collaboratively with their students.

Informed by systemic functional linguistics, the book puts forward an accessible approach to the analysis of classroom discourse that centres on the dynamic mediation of meaning. Through examples of classroom interaction involving international students who are studying EAP, and specifically as preparation for university entrance, it illuminates how classroom metalanguage and the organisation of classroom talk enables teachers to guide but not provide wording; metalanguage also enables students to critique and justify their choices as they 'try out' new academic language, modify and improve their writing.