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SCHULWERK VOL. 1 (TED.) (ORFF/KEETMAN)
Němčina
71 b
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Gültiger Ausgangspunkt ist das alte Kinderliedgut. Die Melodik ist in einem Fünfttonraum gebunden, in dem das Kind am leichtesten auch zu eigenen Ausdrucksmöglichkeiten gelangen kann. Die Melodik entwickelt sich vom Zweitonruf über die schwebende Dreitonmelodik weiter. Aus der Begleitung in Bordun- und Ostinatoformen ergibt sich später eine einfache Mehrstimmigkeit. Ein zweckentsprechendes Instrumentarium - Kleines Schlagwerk und Stabspiele - erleichtern das Eindringen in diese frühe Klangwelt. Die drei Teile "Reime und Spiellieder", "Rhythmisch-melodische Übung" und "Spielstücke" sind einander ergänzend zu verwenden. Die rhythmische Übung bleibt dabei immer grundlegend. Klangsinn und Einfühlung im Zusammenspiel müssen besonders geweckt und geschult werden. So soll eine Grundlage für alles spätere Musizieren und Interpretieren geschaffen werden, d.h. wahres Verständnis für musikalische Sprache und Ausdruck.
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